課程標題:有排名比較好的南京孩子叛逆期培訓學校名單公布
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對于3歲的妹妹的圖畫,如果媽媽開心地說:“呀!妹妹真棒,能拿筆在紙上畫畫了。姥姥您看看,妹妹現在拿筆拿得多穩哪!您看,她這條線的顏色,多好看哪!”
對于絕大多數同學,只要你有這個自信心,相信自己可以具備迅速提高注意力集中的能力,能夠掌握專心這樣一種方法,你就能具備這種素質。我們都是正常人、健康人,只要我們下定決心,不受干擾,排除干擾,我們肯定可以做到高度的注意力集中。希望同學們對自己實行訓練。經過這樣的訓練,能夠發生一個飛躍。
析因:父母的愛心,在孩子的心中埋下了“自己能做的事可以讓別人代替著做”的種子,久而久之,削弱了孩子的責任感,面對大包小包的媽媽,孩子沒有了愛心和責任心,變得漠視和理所當然。
此外,你時刻不離的做法,未必能夠換得孩子充足的安全感和依賴感。在一項測試中,研究人員把年輕的媽媽分為三個組:休了產假后馬上去工作的媽媽,在家工作的媽媽和全職媽媽。一年后,針對孩子依賴感的測試顯示,孩子依賴程度低的組是媽媽在家工作的一組。對于這些孩子來說,只要媽媽在屋里就可以了,無論她是在打電話、敲電腦、在他面前搖晃奶瓶,還是根本什么都不做。很多全職媽媽都會發現,自己一直在家照看孩子,但是一旦孩子開始上幼兒園,就會“忘恩負義”地把媽媽拋在一邊,興高采烈地享受起集體生活來。
差錯出現在101~~180之間注意力一般
先了解孩子的心態或困難,再來協助對癥下藥就會容易多了。尤其是平常做功課就拖拉的孩子,父母期待不要太高。幫助孩子不斷修正經驗才是重點。
步驟三:陪著孩子開始行動
1.可以先將作業分類成“有時間限制的”:例如要旅游、參觀后才能做報告;“需要爸媽協助才能完成的”:例如需外出或做美勞或煮菜等等,可以事先規劃。接著依作業類型估算時間;書寫類、美勞類、閱讀、計算類等等。
2.拿出寒假行事歷,請孩子想想每天哪個時段做作業最專心。讓日歷提醒孩子,寒假不是只有在做作業,還有許多好玩的事情!
“瓦倫達心態”告訴我們,學習,就只需要考慮學什么,怎么學,要學到什么程度,而且要在學的過程中,一直關注自己做事情的程序和方法。學習的結果和影響,都是自己無法控制的事情,想不想都是一樣的,如果是復雜的事情,甚至還不如不想。比如,馬上就要到期末考試了,考好考不好,與平時你的學習程度有關,與你現在的復習有關,你就應該結合老師的要求和考試的范圍,好好設計一下,你最近應該復習什么,怎么復習,每一部分內容復習到什么程度,并且按照這個計劃,認真地做下去 。
關于注意力,常見的兩種看法
大腦是一個屏幕,那里面也堆放著很多東西,一上來,將在自己心頭此時此刻浮光掠影活動的各種無關的情緒、思緒和信息收掉,在大腦中就留下你現在要進行的科目,就像收拾你的桌子一樣。
同學們要在訓練中完成這個進步,永遠不要折磨自己,這個問題你不太理解,想學數學了,這就是高效率,進入主題,集中注意力這種能力有了迅速的發展和變化。
祝你一切勝利!
有序化技巧及訓練
過分嘈雜的環境(如電視聲)、或是干擾物過多時(玩具過多),孩子都無法專注于身邊的事物。因此,安排良好的環境,才能讓孩子能免受外力干擾而分心。實驗證明:有寧靜感的室內陳設,播放古典輕音樂的環境,最能使寶寶專注。
3. 以興趣培養注意力。
孩子的“我能行”,是從多次的不行中累積出來的經驗,只要內心充滿信心,相信不行是暫時的,所以我們家長要耐心地等待孩子的成長,孩子初次的不行,孩子的初次跌倒,要給予寬容和鼓勵,并能給予正確的示范和積極的幫助,勿以責備來給予孩子“我能行”的封殺,更不能高高站在成人的角度,用過高的要求來期待我們的孩子,畢竟孩子的跑跳要經過你的攙扶你的叮嚀后才能飛躍,如果只期待跑跳而忽略了蹣跚走路的過程,那只能是空中樓閣。責任感就是在“我能行”這樣強大內驅力的促使下培養出來的,鼓勵孩子從心底喊出“我能行”三個字.
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